Первоклассные ощущения.

Первый урок первого сентября преподала нам С.. Я будила ее и Н. (собственно, и себя заодно), приговаривала - "вставайте, надо почистить зубы, и не надо опаздывать в школу", и полусонная С. хриплым солидным голосом сказала - "Да. В школе самое важное - это зубы!". Может, из нее выйдет крутой копирайтер?

Н. была серьезна и немногословна, как в самый первый день своего рождения :). Она расправляла складки на юбке, воротничок блузки и легко скользнула в пиджак. "Мама, а это будет достаточно стильно - вот такой костюмчик с зеленым ранцем?" - задумчиво спрашивала она на последней примерке костюма. Мы с И. заверили ее, что стильно - будет.

Потом была дорога по красивому маршруту - бульвар, Исаакиевская площадь, Мойка, Гороховая - под ласковым солнышком, с букетом цветов и с мамой за ручку...С., как падишах на слоне, ехала на плечах К. и ела все глазами. Мне кажется, она до последнего момента надеялась, что как-то все замешкаются, и в первый класс пролезет она, а не Н..

Около здания школы толпился взволнованный народ, и тут я поняла, что забыла навязать Н. полагающиеся по ее статусу белые банты. Минус одна дань традиции.

А вообще мне в школе понравилось. У них была очень торжественная и вместе с тем не занудная линейка, речи на французском и английском, песни и много цветов. С. во время линейки сидела в середине первого ряда, беззастенчиво перемигивалась с 11-класниками и махала руками и ногами бывшим коллегам по садику. Они ей тоже махали, нарушали, так сказать, дисциплину.

Потом я заглянула в столовую - а там на пластиковых подносах лежали песочные пирожные с безешным и масляным кремом. Точно такие, как у меня в школе были - и немедленно захотелось снова этот вкус ощутить...но у буфетчицы сдачи не было, потому что "дети к нам в буфет с такими деньгами не ходят" :). А потом был неожиданно хороший концерт для всех городских первоклашек в Ледовом дворце и подарки - в том числе очень хорошая настольная игра - типа путеводителя по СПб. О том, что все это является образцом политического и продовольственного product placement, думать не хотелось, хотя как хороший пример это еще стоит проанализировать.

С. не удалось туда поехать, ей пришлось в садик отправляться. Видя на глазах зреющий катаклизм в виде распухающего носа и луж на месте глаз, я спешно придумала: "Никто кроме тебя не сможет рассказать деткам в садике, как бывает в школе 1-го сентября!". Это ее убедило. Говорят, и правда все там рассказывала.

В общем, если первый школьный день и способен что-то определить в плане дальнейшего отношения к школе, то у нас этот день оказался близким к идеальному. Очень надеюсь, что учеба будет даваться Н. легко, что у нее появятся новые интересы и новые друзья.

Вечером, когда мы шли забирать С. из садика, Н. вдруг стала всячески прихорашиваться, приговаривая - "Это же первоклассник идет в детский сад, надо, чтобы все было прилично!". В садике нам навстречу тихонько вышла С. - и как-то странно, боком, подходила к Н., словно впервые увидела ее. И тут произошло вот что: Н. пошла ей навстречу, они обнялись, и Н. трепетным голосом спросила - "Ну как ты, малюточка, тут была без меня?". "Хорошо...а ты там как?", - тем же трепетным голосом спросила С....

Потом они шли в обнимку по парку и что-то взахлеб друг другу рассказывали. А я шла за ними и все время отставала, потому что отвечала на многочисленные смс-поздравления от родственников и друзей. Всем - спасибо!

Так и закончился жаркий праздничный день 1 сентября.